Сочинение на тему драматической судьбы военного поколения
Сочинение на тему драматической судьбы военного поколения
Драматическая судьба военного поколения – вот социальный вопрос, над которым рассуждает Ю. Бондарев.
Автор, участник Великой Отечественной войны, за четыре её долгих года прочувствовал у своего плеча огненное дыхание смерти, осознал горечь утраты, проходя мимо свежих бугорков с надписями химическим карандашом на дощечке. Он видел не раз страдания и слёзы в глазах восемнадцатилетних девушек – санинструкторов, умирающих в полуразрушенном блиндаже. Разве это не трагедия военного поколения?! Разве не трагедией является и то, что молодые люди, участники войны, за эти годы повзрослели на двадцать лет?!
Несомненно, Ю. Бондарев осуждает войну, потому что она сеет на своем пути драматические судьбы.
Я разделяю точку зрения известного писателя в том, что судьбы большинства участников войн трагичны.
На память приходят слова знаменитой советской поэтессы, участницы Великой Отечественной войны, бывшего санинструктора Юлии Друниной:
Я только раз бывала в рукопашной… Раз наяву и тысячу во сне… Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне!
В повести К. Воробьева «Это мы, господи!» рассказывается о трагической судьбе лейтенанта Кострова. Сергей прошел ад передовой, плен, застенки гестапо. В 23 года он выглядел стариком. Разве это не драма?
Вспоминаю героя рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека» Андрея Соколова. До войны у него было всё: дом, построенный собственными руками, жена, дети… Война отняла всё. Не случайно автор сравнивает душу героя, вернувшегося с фронта, с пепелищем. Вот она, драматическая судьба военного поколения!
Ключевые фразы статьи: Сочинение на тему драматической судьбы военного поколения, Сочинения ЕГЭ 2015, Сочинения по русскому, Сочинение на тему драматической судьбы военного поколения, Сочинения ЕГЭ 2015 - Сочинения по русскому
Здесь -